Expériences

Protocole experimental

Une présentation par un enseignant chercheur sera réalisé pour présenter cette phase.

Afin d’accompagner les étudiants dans ce travail au moins 2 points doivent être programmés par les étudiants pour échanger avec les tuteurs.

Les étudiants doivent rendre leur protocole écrit sous format Word.

Les pitchs sont ensuite réalisés devant un jury selon le format suivant :

  • 30 min d’oral, dont
    • 10 min de présentation,
    • plus 10 à 15 min de questions,
    • plus 5 à 10 min d’évaluation.

Ce pitch du protocole permet de faire monter en compétences les étudiants sur la présentation d’un sujet très précis en un minimum de temps et convaincre des experts de la solidité de leur projet.

En termes de retour, le jury donne une appréciation générale avec trois réponses possibles :

  • « Avis favorable »,
  • « Un ou plusieurs points d’attention présents, à approfondir avec le tuteur »,
  • « Attention, de sérieux changements à mettre en œuvre. A revoir avec le tuteur ».

Mise en oeuvre expérimentale

Une présentation par un enseignant chercheur sera programmé début d’anée civile.

Une organisation spécifique est mise en œuvre pour permettre le bon fonctionnement des laboratoires :

  • Les laboratoires ne sont pas accessibles sans rendez-vous préalable auprès de M. SERMAND, les heures d’ouverture des laboratoires étant par ailleurs notées sur la porte. En dehors de ces créneaux l’accès est impossible
  • Le box 11 est mis à disposition pour les expérimentations, il demeure ouvert pendant toute la durée du PIDEx
  • Pour toute mise en oeuvre expérimentale en dehors de ces deux espaces, il faudra en faire la demande à M Sermand

Au moins deux échanges avec les tuteurs devront être programmés par les étudiants.

Afin de suivre de la meilleure des façons possibles les différentes expérimentations, un cahier de laboratoire doit être tenu par les étudiants de façon obligatoire. Il permettra de noter les différentes observations, modifications, ajouts au cours des expérimentations afin d’améliorer la qualité de l’évaluation des résultats par la suite, et assurera la traçabilité et la qualité des mesures réalisées et des données obtenues. Le cahier de laboratoire doit être à tout moment disponible pour l’ensemble des membres du groupe ainsi que pour le tuteur, et fera l’objet d’une évaluation qui rentrera dans la note de groupe attribuée par ce dernier.